大阪市住之江区・岸和田市　児童発達支援＆放課後デイサービス ファーストクラス

☆ゲーム感覚でお箸のトレーニング☆ 子どものやる気を大切にし、前向きな気持ちでできるよう、かわいい豆のキャラクターを使いゲーム感覚でのお箸のトレーニング♪ 手先、指先のトレーニングは脳の活性化につながります。 遊びを通して、お話ししながら楽しくお箸のトレーニングをしています...

▲鉛筆やお箸を握る力の向上を▲ 放課後等デイサービスのお友達や 児童発達支援のお友達（年長）さんに鉛筆を使う トレーニングを行ってもらうと、親指と中指で鉛筆を握る お子さんが多数見受けられます。 「指が疲れる。手が痛い」とお子さんから伝えられることもあります。...

▲両手を使って同時に点描写▲ 両手を同時に使うトレーニングのメリットは ① 右・左の両方が使えると、さまざまな動作を同時に進行ができる ② 左脳・右脳を両方使い頭の回転と機転がよくなる ... ③ 感情コントロールがしやすい などなど様々なメリットが存在します(*'ω'*)...

☆好きなくるまで集中力アップ！☆ 紐通しをすることによって、指先を意識的に動かし、指先の機能を高めることができます。 また、紐に通す作業は集中力を必要とするので集中力を高めることもできます。 この日は、大好きなくるまのおもちゃを使って遊びました♪...

▲後だしじゃんけんを使った目と手の協調運動▲ 学校の課題が終わった後、ファーストクラスのトレーニングを行いました！ ・視覚認知トレーニング 視力的には問題なく見えているけれども 注視することが（集中して対象物を視る）ことが苦手だったり 形を捉えることが苦手...

今月6月1日より、ファーストクラス住之江校が始まりました！ ファーストクラスしらなみ校・久米田校の姉妹校です！ 住之江校も「学習特化」を中心に様々な支援を行っていきます！ ①個別トレーニング ・お子さん一人一人に合わせたトレーニングメニューを考案。 ②得意と苦手をみつける。...

☆おもいだしプリント☆ ファーストクラス久米田校では、思い出しプリントを使ってワーキングメモリが苦手なお子さまへのトレーニングをしています。 「昨日の夕食は？なにかなぁ？」 思い出しプリントの内容を確認しながら、指導員とのコミュニケーションをはかることもできます。...

☆動物カードを用いた視覚認知＆選択的注意☆ 児童発達支援のお友達(*^-^*) 個別のトレーニングを始める前に 「気持ちの切り替え」の一環として 動物カードを使ったトレーニングを行いました(*'ω'*) カードを並べて、支援員が動物の名前を言います。...

☆明後日6月1日より、ファーストクラス住之江校が開校します☆ いよいよ開校直前となりました(*'ω'*) ファーストクラス住之江校は、南海住之江駅より徒歩5分 国道26号線沿い、住之江インター付近になります(*^-^*) ファーストクラスしらなみ校と同様に...

☆お箸トレーニングを行う事で、手先の器用さの向上☆ 個別支援が終わった後の自由時間(*'ω'*) 放課後等デイサービスのお友達に、お箸トレーニングを行ってもらいました！ 二人で同じ数のビーズをお椀からお椀に移すトレーニングです！...

☆スクエアキューブを用いた空間認知トレーニング☆ 児童発達支援のお友達に空間認知トレーニングとして スクエアキューブに取り組んでもらいました(*'▽') 色々な色があって、綺麗に並べることが出来る楽しいトレーニング！ 指先の刺激もあるので、感覚刺激を促していくことで...

☆玉そろばん☆ ファーストクラス久米田校では、新しい知育おもちゃ「玉そろばん」を取り入れました！ 小さい子どもの脳は、目で見たもの、触れたものを感じ、手先を動かしたりすることで発達していきます。 玉そろばんは、脳の成長に欠かすことのできない手先の発達を促す効果があります。...

☆学校の課題が終わり、ファーストクラスのトレーニングが終わった後☆ タブレットを用いた、視覚認知＆自己抑制トレーニング(*'ω'*) お友達二人で取り組んでもらいました(#^^#) タブレットに映しだされた画像を見て 一人は色を答える、もう一人は形を答えるという内容で行いま...

☆おままごとで想像力豊かに☆ おままごとなどのごっこ遊びは、自分の想像したことを表現したり、お友だちとイメージを共有して一緒に遊ぶことにより、想像力や発想力を育むことができます。 遠足の日は 「お母さん、お弁当こうやって作ったんかなぁ～」とお弁当つくりをするほほえましい姿が...

☆学校の課題の後に自発的にトレーニング☆ 学校の課題が終わった後に、ファーストクラスのトレーニングを行っています。 この日も、放課後等デイサービスのお友達の宿題が終わった後に 「先生、お箸トレーニングしたい」と自発的にやりたいトレーニングを 教えてくれました(#^.^#)...

☆後だしジャンケンを行う事で目と手の協調運動を促す☆ 学校の課題や個別トレーニングを終わった後の自由時間。 放課後等デイサービスのお友達と一緒にジャンケンゲームを行いました！ タブレットに映し出されるジャンケンに勝つという簡単なゲームです(*'ω'*)...

☆支援員と一緒に間違い探し☆ 間違い探しを用いて、視覚認知トレーニングを行っています(*'ω'*) 視覚認知の中で間違い探しは「地と図の分化」になります！ 対象物の中から自分の欲しい情報を獲得する為のトレーニング！ 学校の課題が終わった少しの時間に、取り組んでいます(#^^...

☆脳機能バランサーでトレーニング☆ ファーストクラス久米田校では、日々様々な取り組みをしています。 こども脳機能バランサーは発達年齢にあわせて、楽しくバランスよく、脳機能をトレーニングすることができます。 こどもたちはみんなバランサーが大好き！...

☆5種類のビーズを見て判断して分別☆ ファーストクラスしらなみ校では日々様々なアプローチを お子さんたちに行っています。 その中で児童発達支援のお子さんのビジョントレーニングにも 力を入れております(*'ω'*) ５種類のビーズを一つのお椀に入れて...

☆タブレットを用いた直観的な支援☆ ファーストクラスで取り組んでいる「視覚認知」トレーニング(*'ω'*) ピンポン玉やストループを用いた支援だけではなく タブレットとパワーポイント活用したビジョントレーニングも行っております(#^.^#)...