大阪市住之江区・岸和田市　児童発達支援＆放課後デイサービス ファーストクラス

☆漢字検定に向けて☆ いよいよ今週末は漢字検定です。 この日に向け子どもたちも一生懸命漢字の学習に日々とりかっかてます。 いつもの教室で受験できることで、少しでも安心して受験できることを願います。 日々のがんばりを知っているので、指導員たちもドキドキしながら見守ってます！...

▲ビジョントレーニングを行う事で眼の発育を促していく▲ ファーストクラス住之江ではビジョントレーニングに力を入れています(*^-^*) 対象物を注視する（集中して見る）追従性眼球運動や 対象物から対象物に視点を動かす（跳躍性眼球運動）などを...

今回は塗り絵！ 様々な色で個性的な作品が見られて楽しいですよね！(*‘∀‘) その中でも、今回は数字がついている箇所はこの色だよ！とルールを付けた指定塗り絵を行いました！ 色を間違えない様に気を付けたり… 数字を間違えない様に気を付けたりと、難度は高いですが皆集中して取り組...

肉食動物の視野は180度程に対し、 草食動物はなんと360度も見えるそうです！ 両目の視野の重なりが少ないと立体を捉える事が難しくなるので、 "両目"のコントロールと視野の拡張で獲物（欲しい）情報を捉えられるトレーニングをしましょう！🦁...

子どもたちの抱える悩みを解消するため ＡＳＤについてのZoom研修を行いました！ 支援員一同が知識をつけ、新たな発見や見方を学び、 より一層支援への質の向上につながりました！ヾ(≧▽≦)ﾉ 特性を知りつつ、子どもたちについて触れ合い楽しい毎日を送れるように努力していきます！...

絵の中で一つだけ違うものを探し出すトレーニング！(*^-^*) 少しの違いに気づいたときの児童の顔は晴れ晴れとして、達成感もひとしお(*'ω'*) 違いの気づきのためには眼球の運動が必要なので、ビジョントレーニングを通して 注意力のレベルアップを目指します！...

▲6月19日漢字検定▲ いよいよ、漢字検定まであと二日となりました！ 支援員も、受験するお子さんもどこかそわそわした気持ちに(*^-^*) 漢字イラストカードで漢字の形とイメージを繋げるトレーニングから始まり、 漢字検定の過去問を解く練習までたどり着き 字を丁寧に書けように...

何かを覚える事って難しいですよね…(-_-;) そう思うのは私だけ？😢 単語を覚えたり新しいことを学ぶときに前回学んだ部分の応用があると、 前回の内容を忘れてしまったり…(;^_^A そうなってしまうと、「学ぶこと」が楽しくなくなっちゃうので、...

▲シール貼りを用いた指先トレーニング▲ シールを決められた枠の中に貼る シール貼りトレーニングを行いました！ 児童発達支援のお友達が好きなトレーニング(*'ω'*) 指先の感覚刺激 また、シールを台紙から取って貼るという微細運動トレーニングにもなります！...

☆ゲーム感覚でお箸のトレーニング☆ 子どものやる気を大切にし、前向きな気持ちでできるよう、かわいい豆のキャラクターを使いゲーム感覚でのお箸のトレーニング♪ 手先、指先のトレーニングは脳の活性化につながります。 遊びを通して、お話ししながら楽しくお箸のトレーニングをしています...

▲鉛筆やお箸を握る力の向上を▲ 放課後等デイサービスのお友達や 児童発達支援のお友達（年長）さんに鉛筆を使う トレーニングを行ってもらうと、親指と中指で鉛筆を握る お子さんが多数見受けられます。 「指が疲れる。手が痛い」とお子さんから伝えられることもあります。...

▲両手を使って同時に点描写▲ 両手を同時に使うトレーニングのメリットは ① 右・左の両方が使えると、さまざまな動作を同時に進行ができる ② 左脳・右脳を両方使い頭の回転と機転がよくなる ... ③ 感情コントロールがしやすい などなど様々なメリットが存在します(*'ω'*)...

☆好きなくるまで集中力アップ！☆ 紐通しをすることによって、指先を意識的に動かし、指先の機能を高めることができます。 また、紐に通す作業は集中力を必要とするので集中力を高めることもできます。 この日は、大好きなくるまのおもちゃを使って遊びました♪...

▲後だしじゃんけんを使った目と手の協調運動▲ 学校の課題が終わった後、ファーストクラスのトレーニングを行いました！ ・視覚認知トレーニング 視力的には問題なく見えているけれども 注視することが（集中して対象物を視る）ことが苦手だったり 形を捉えることが苦手...

今月6月1日より、ファーストクラス住之江校が始まりました！ ファーストクラスしらなみ校・久米田校の姉妹校です！ 住之江校も「学習特化」を中心に様々な支援を行っていきます！ ①個別トレーニング ・お子さん一人一人に合わせたトレーニングメニューを考案。 ②得意と苦手をみつける。...

☆おもいだしプリント☆ ファーストクラス久米田校では、思い出しプリントを使ってワーキングメモリが苦手なお子さまへのトレーニングをしています。 「昨日の夕食は？なにかなぁ？」 思い出しプリントの内容を確認しながら、指導員とのコミュニケーションをはかることもできます。...

☆動物カードを用いた視覚認知＆選択的注意☆ 児童発達支援のお友達(*^-^*) 個別のトレーニングを始める前に 「気持ちの切り替え」の一環として 動物カードを使ったトレーニングを行いました(*'ω'*) カードを並べて、支援員が動物の名前を言います。...

☆明後日6月1日より、ファーストクラス住之江校が開校します☆ いよいよ開校直前となりました(*'ω'*) ファーストクラス住之江校は、南海住之江駅より徒歩5分 国道26号線沿い、住之江インター付近になります(*^-^*) ファーストクラスしらなみ校と同様に...

☆お箸トレーニングを行う事で、手先の器用さの向上☆ 個別支援が終わった後の自由時間(*'ω'*) 放課後等デイサービスのお友達に、お箸トレーニングを行ってもらいました！ 二人で同じ数のビーズをお椀からお椀に移すトレーニングです！...

☆スクエアキューブを用いた空間認知トレーニング☆ 児童発達支援のお友達に空間認知トレーニングとして スクエアキューブに取り組んでもらいました(*'▽') 色々な色があって、綺麗に並べることが出来る楽しいトレーニング！ 指先の刺激もあるので、感覚刺激を促していくことで...